Metoden
Det nytenkende ved prosjektet Amerikakofferten ligger først og fremst i elevenes tilnærming til historien; de skal ”forske” på arbeidsvandringen og den amerikanske påvirkningen i landsdelen. Intensjonen er at elevene gjennom en slik prosess lærer om fenomenet og får et mer kritisk blikk på hvordan historier blir skapt. Samtidig vil de bidra med å dokumentere denne sentrale delen av Vest-Agders kulturhistorie gjennom å skape et viktig kildemateriale i form av et digitalt fotomateriale (både eldre fotografier og samtidsbilder), video og intervjumateriale.

Mange av dagens 9. klassinger har langt bedre kjennskap til bruk av informasjonsteknologi (IKT) og digital teknologi (digitale kameraer, videokameraer, båndopptakere etc.) enn generasjonen(e) før dem, og bruk av denne teknologien er derfor viktig i prosjektet. Aktiv bruk av IKT og digital teknologi i innsamling og utforsking av den lokale historien vil kunne være med å vekke elevenes interesse for historien, fordi det viser at en kan tilnærme seg historien på nye måter. Samtidig vil ny teknologi gi anledning til å knytte kontakter mellom generasjonene, mellom besteforeldregenerasjonen som har bodd og arbeidet i Amerika, og dagens ungdomsgenerasjon. De er likeverdige parter i innsamlings- og dokumentasjonsarbeidet, ungdommene med sin kjennskap til IKT, og besteforeldregenerasjonen med sine historier og sin erfaring. En jente uttrykte følgende om hva hun likte best med prosjektet:

"Jeg synes det var gøy på min gruppe, det var koselig å lære om kontakten mellom Amerika og Norge. Og å være hos de ”gamle” kildene."



Gammel, amerikansk lampe i Kvinesdal.

      Tilbake